Gesellschaft

Bildung muss dazu lernen

Interview mit Jung-Star Philipp Riederle - Die digitale Generation

Blockchain – sind das nicht diese virtuellen Minen, in denen man Bitcoins schürfen kann?

Wie künstliche Intelligenz unser Leben verändert.

«Roboter gefährden 59 Prozent der Arbeitsplätze in Deutschland», titelte Focus bereits 2015. Betroffen sind nicht bloss Fliessbandarbeiten, sondern zunehmend anspruchsvolle Aufgaben: Roboter schreiben bereits Zeitungsartikel, entwerfen Häuser oder lenken Fahrzeuge.

Die Felder sind riesig – die Vorkommen schier unerschöpflich. Daten sind kostbare Quellen für Unternehmen und Organisationen, für Gesellschaft und Politik. Generiert werden sie von uns allen. Big Data ist längst kein Buzzword mehr, sondern einer der wichtigsten Megatrends. Jetzt wird es spannend, denn es geht darum, wer diesen Rohstoff extrahiert, raffiniert und welche sinnvollen Innovationen sich daraus für unsere Welt ableiten lassen.

Sie wachsen nicht nur an Einwohnern, sie wachsen auch an Problemen. Megastädte müssen (mega-) viele Disziplinen beherrschen. Dazu gehören das Beherbergen, Versorgen und Beschäftigen von Millionen Menschen, das Umsetzen von Klima und Mobilitätskonzepten bis hin zum Wandel zu Smart Citys.

Denkende Kühlschränke, faltenberechnende Spiegel, strenge Toaster. Das Internet der Dinge wird immer allgegenwärtiger und bietet komplette Vernetzung und grenzenlose Kommunikation, aber auch totale Überwachung und Kontrolle.

Die digitale Revolution macht Schule. Bildung ist der Schlüssel zu Frieden und Wohlstand. Die digitale Revolution öffnet die Türen zum Wissen. Losgekoppelt von Raum, Zeit und sozialem Status.

«Kinder sollten nur noch das lernen was sie besser können als Computer»

«Die neuen Jobs werden ein deutlich höheres Anforderungsniveau haben»

Glückliche Hühner dank Blockchain?

Der nächste Harry Potter schreibt der Computer

Jobs der Zukunft

Big Data ist das neue Erdöl

Megatoll, megaökologisch - Megacitys

Mein Sneaker plant das Frühstück

Das fliegende Klassenzimmer 2.0